为确保我院心理健康教育三级网络体系的持续畅通，更好发挥心理健康预防与干预的长效机制作用，进一步加强朋辈心理工作队伍建设，促进学生朋辈心理骨干队伍的整体心理素质与工作技能的稳步提升，我院学工部大学生心理健康教育指导中心于10月19日至10月31日期间，面向学院2023级班级心理委员开展了朋辈心理工作技能系列专题培训活动。

此次专题培训主要分为理论知识讲座和心理成长团体训练两部分，共八场培训。理论知识围绕“心理委员的工作职责及角色定位”、“常见心理问题识别、心理危机的预防与干预”、“朋辈心理辅导的技术与方法”、“心理委员工作实务解析及自我成长”专题展开。心理成长团体训练主要以“人际沟通交往”“信任与尊重”“提高团队凝聚力”“团队合作竞技”专题，希望通过系统的心理工作技能培训，提高心理健康知识与工作技能、增进朋辈支持力、掌握常见心理问题识别能力、开展团体活动组织能力、具备情绪调节和心理疏导能力等，助力学生群体的心理健康和心灵成长，夯实心理健康教育与危机预防工作基础。

在《心理委员的工作职责及角色定位》讲座上，赵曼姝老师从心理委员的角色定位和工作意义入手，详细讲述关于心理委员的基本素养、角色定位及岗位职责、工作内容及工作原则。重点讲解“设立心理委员的重要性和必要性”、并介绍了对心理工作的分级处理和危机评判方式，针对日常工作开展的形式、心理委员沟通技能、心理工作注意事项等方面进行细致指导，通过案例讨论的方式引导心理委员积极思考与讨论。

在《大学生常见心理问题识别、心理危机的预防与干预》课程中主要围绕大学生常见心理困惑的分类及表现，产生原因及调试对策、心理危机干预的基本理念和原则、技巧和方法。主讲老师胡莹莹通过理论阐释、案例示范等形式，为大家系统讲解关于心理障碍类型及精神疾病在言语及行为方面的异常表现，要求心理朋辈工作队伍要具备专业技能与素养，在平时勤观察多学习重实践，提升自己的心理危机辨识能力及危机干预技能，积极推动心理健康服务工作的开展。

    在《朋辈心理辅导技术与方法》课程中，授课内容包括朋辈心理互助工作的认识、朋辈心理辅导的技术、朋辈心理互助的团体工作方法、朋辈心理互助工作实务。沈彤老师结合案例从观察、倾听、助人以及提问这四个方面详细介绍了朋辈心理辅导技术，重点强调朋辈辅导是一种特殊的心理健康教育形式，是一种积极的人际互动过程。相对于专业咨询而言，更能为这些有需要的群体和个体提供及时有效的社会支持和心理帮扶。更能协助二级心理工作站工作，辅助各个班级心理委员的工作开展，建立健全大学生心理问题预警、干预机制，做到心理问题及早发现、及早预防和有效干预。

在《心理委员工作实务解析及自我成长》课程的主要围绕了解我院心理健康教育工作体系及工作框架下开展的各项常规工作内容及活动，了解班级心理健康活动的设计与开展，深入解读心理委员心理委员工作条例，了解其选拔流程、岗位职责与工作内容、管理与考核等相关规定。魏佳老师重点对心理晴雨表上报填写工作进行详细指导，进一步加深学生心理骨干对我院心理健康教育工作的理解，促进其对工作内容及标准的理解和把握，学会了识别常见心理问题与危机。

最后，本轮培训在理论课程结束后进入心理朋辈团体拓展训练阶段。10月27日至31日，心理中心组织2023级心理委员开展大学生朋辈心理成长训练营活动。开展了初相识-滚雪球、放心圆圈凳、盲行活动、无敌风火轮、团体竞技等一系列体验活动,旨在增进各班级心理委员对人际交往技巧的了解、增强沟通意识与技能，充分发挥了个人的潜力和优势，感受到团队的力量，增强了责任感和使命感，有效培养了团结协作、互助友爱，攻坚克难、勇于拼搏的精神，为学校朋辈心理互助工作的顺利开展夯实基础。

为夯实理论基础，巩固知识储备，在本轮培训结束后举行线上结业考试，为参培合格的心理委员颁发合格证书并持证上岗。此次培训提高了我院心理委员心理工作的基本技能，并且使各班心理委员了解了相关工作职责，提升了心理危机预防能力，增强了心理委员的责任意识，为营造积极向上的校园心理健康教育氛围提供了队伍建设基础。

学生工作部

大学生心理健康教育指导中心

2023年11月2日